Angie Tatiana Restrepo Ruiz

Graduada del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Fundación Universitaria Unipanamericana.  Experiencia laboral de 3 años en acompañamiento y formación en primera infancia donde he manejado niños y niñas con limitaciones cognitivas y de diferentes características socioculturales haciendo seguimientos, refuerzos académicos y procesos evaluativos. He logrado con la población estudiantil el acompañamiento en la aplicación de hábitos de higiene, planeación y desarrollo de talleres sociales con el fin de reforzar las relaciones docentes – padres, he participado en la organización de ferias, escuelas de padres y eventos culturales. Estos procesos organizacionales han hecho que mis habilidades de manejo de herramientas ofimáticas sean eficientes.  Con competencias de liderazgo, creatividad y mejoramiento continuo. 

Asociación Parque el Canadá – Asociación Esperanza y Progreso.

Agente Educativa. 

Febrero 2020- diciembre 2021. 

Tel: 2496178

• Manejo de niños y niñas de máximo 3 años de edad. 
• Encargada de la enseñanza integral de participantes vinculados al programa de modalidad institucional del ICBF.
• Realización de actividades pedagógicas para niños y niñas de 0 a 5 años de edad.
• Aplicación de cuidado y crianza para el núcleo familiar al que hacen parte.

Colegio Cristiano Semida

Docente Titular Preescolar. 

Enero 2019 – Febrero 2020.

Tel:7222142

• Desempeño en el cargo de docente titular de pre escolar, encargada de la enseñanza integral de los estudiantes del grado transición. 
• Realización de actividades pedagógicas y planeaciones que promueven el aprendizaje y la formación en valores según el enfoque de la institución educativa.

Fundación Universitaria Unipanamericana

Licenciada en Pedagogía Infantil.

Mayo 2019

• Diseño e implementación de propuestas educativas que responden a necesidades particulares de la primera infancia.
• Apropiación del uso de tecnologías en la práctica pedagógica.​
• Exploración y descripción de diferentes contextos mediante estudios sociales. 
• Implementación de modelos pedagógicos en la práctica pedagógica. 
• Gestión y desarrollo de proyectos para las infancias mediante el planteamiento de propuestas pedagógicas.
• Reconocimiento y dominio de las políticas públicas para niños y niñas y su aplicación en el contexto.