CESAR MAURICIO OLAYA FORERO

Analista estratégico de procesos organizacionales, dinámicas de gestión inteligente del talento humano, eficiencia 
de los recursos administrativos, financieros y tecnológicos desde un contexto de la prospectiva empresarial.  

Desarrollador  de  sistemas  de  información  corporativa  integrada  al  modelo  cloud.  Diseño,  estructuración, 
normalización de instrumentos archivísticos alineados al entorno Workflow y herramientas de gestión empresarial. 
Proyección de obras verticales (3D) destinadas al depósito de archivo central e histórico, eficiencia de espacios 
locativos, protocolos de seguridad industrial y salud ocupacional.  

Orientador de procesos de formación profesional integral y desarrollo de proyectos formativos. Amplio conocimiento 
en modelos de aprendizaje híbridos B-Learning (aula invertida-pensamiento de diseño-aprendizaje cooperativo) en 
ecosistemas pedagógicos virtuales LMS-Blackboard 9.1. 

Administración  y  ejecución  del  sistema  RUAF  (Sistema  de  registro  civil  y  estadísticas  vitales  captura  de 
certificados de nacido vivo y defunción). Notificador del SIVIGILA-Sistema de Vigilancia Epidemiológica; experto 
en la dirección documental de historias clínicas físicas, digitales y electrónicas; bioestadístico y manejo de 
indicadores de gestión hospitalaria 

 
EXPERIENCIA LABORAL   
INSTRUCTOR DE GESTIÓN DOCUMENTAL 

ACTUALMENTE  
  SENA REGIONAL META - CENTRO DE COMERCIO 
Y SERVICIOS DEL META   
1.  PARTICIPAR EN LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN.  

2.  CONFORMAR  EQUIPOS  DE  DESARROLLO  CURRICULAR  INTERDISCIPLINARIOS 
POR PROGRAMA O CONJUNTO DE PROGRAMAS POR REDES TECNOLÓGICAS, PARA 
GARANTIZAR  INTEGRALIDAD  EN  LA  FORMULACIÓN  DE  PROYECTOS 
FORMATIVOS, EL DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.  

3.  SELECCIONAR  ESTRATEGIAS  DE  ENSEÑANZA-  APRENDIZAJE-EVALUACIÓN 
SEGÚN  EL  PROGRAMA  DE  FORMACIÓN  PROFESIONAL  Y  EL  ENFOQUE 
METODOLÓGICO ADOPTADO.  

4.  ORIENTAR  LOS  PROCESOS  DE  APRENDIZAJE  SEGÚN  LAS  NECESIDADES 
DETECTADAS  EN  LOS  PROCESOS  DE  EVALUACIÓN,  METODOLOGÍAS  DE 
APRENDIZAJE Y PROGRAMAS CURRICULARES. 

5.  PREPARAR, ORIENTAR, DESARROLLAR Y APOYAR PROCESOS DE APRENDIZAJE 
EN CUALQUIERA DE LAS ESTRATEGIAS DE RESPUESTA INSTITUCIONAL PARA 
LOS DIFERENTES GRUPOS POBLACIONALES.  

INSTRUCTOR DE CONSTRUCCIÓN E 
INFRAESTRUCTURA, CATASTRO,  
GESTIÓN DOCUMENTAL  

SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2022  
  SENA REGIONAL HUILA-GRUPO 
ADMINISTRATIVO CEFA.   
1.  PARTICIPAR EN LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN.  

2.  CONFORMAR  EQUIPOS  DE  DESARROLLO  CURRICULAR  INTERDISCIPLINARIOS 
POR PROGRAMA O CONJUNTO DE PROGRAMAS POR REDES TECNOLÓGICAS, PARA 
GARANTIZAR  INTEGRALIDAD  EN  LA  FORMULACIÓN  DE  PROYECTOS 
FORMATIVOS, EL DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.  

3.  SELECCIONAR  ESTRATEGIAS  DE  ENSEÑANZA-  APRENDIZAJE-EVALUACIÓN 
SEGÚN  EL  PROGRAMA  DE  FORMACIÓN  PROFESIONAL  Y  EL  ENFOQUE 
METODOLÓGICO ADOPTADO.  

4.  ORIENTAR  LOS  PROCESOS  DE  APRENDIZAJE  SEGÚN  LAS  NECESIDADES 
DETECTADAS  EN  LOS  PROCESOS  DE  EVALUACIÓN,  METODOLOGÍAS  DE 
APRENDIZAJE Y PROGRAMAS CURRICULARES. 

5.  PREPARAR, ORIENTAR, DESARROLLAR Y APOYAR PROCESOS DE APRENDIZAJE 
EN CUALQUIERA DE LAS ESTRATEGIAS DE RESPUESTA INSTITUCIONAL PARA 
LOS DIFERENTES GRUPOS POBLACIONALES.  


6.  PARTICIPAR  EN  LOS  COMITÉS  DE  EVALUACIÓN  Y  SEGUIMIENTOS  DE  LOS 
PROGRAMAS DE FORMACIÓN EN EJECUCIÓN.  


 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTRUCTOR DE ADMINSTRACIÓN EN 
ARTICULACIÓN CON LA MEDIA ACADÉMICA 
FEBRERO-JUNIO 2022  
  SENA-CENTRO DE DESARROLLO 
AGROINDUSTRIAL, TURÍSTICO Y TECNOLÓGICO 
DEL GUAVIARE     
1.  PARTICIPAR EN LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN.  

2.  CONFORMAR EQUIPOS DE DESARROLLO CURRICULAR INTERDISCIPLINARIOS 
POR PROGRAMA O CONJUNTO DE PROGRAMAS POR REDES TECNOLÓGICAS, 
PARA  GARANTIZAR  INTEGRALIDAD  EN  LA  FORMULACIÓN  DE  PROYECTOS 
FORMATIVOS, EL DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.  

3.  SELECCIONAR  ESTRATEGIAS  DE  ENSEÑANZA-  APRENDIZAJE-EVALUACIÓN 
SEGÚN  EL  PROGRAMA  DE  FORMACIÓN  PROFESIONAL  Y  EL  ENFOQUE 
METODOLÓGICO ADOPTADO.  

4.  ORIENTAR  LOS  PROCESOS  DE  APRENDIZAJE  SEGÚN  LAS  NECESIDADES 
DETECTADAS  EN  LOS  PROCESOS  DE  EVALUACIÓN,  METODOLOGÍAS  DE 
APRENDIZAJE Y PROGRAMAS CURRICULARES. 

5.  PREPARAR,  ORIENTAR,  DESARROLLAR  Y  APOYAR  PROCESOS  DE 
APRENDIZAJE  EN  CUALQUIERA  DE  LAS  ESTRATEGIAS  DE  RESPUESTA 
INSTITUCIONAL PARA LOS DIFERENTES GRUPOS POBLACIONALES.  

LÍDER DE RECURSOS HUMANOS 
MAYO-JULIO 2022  
  PROSEGUR PROCESOS S.A.  
-PROCESO AUTENTICACIÓN BIOMÉTRICA EN ELECCIONES PRESIDENCIALES-  
PROPÓSITO:  COORDINAR  LO  REFERENTE  A  CONTRATACIÓN,  SELECCIÓN  Y 
ADMINISTRACIÓN DEL PERSONAL DEL EQUIPO REGIONAL, LÍDERES Y OPERARIOS.  

-SUPERVISAR  LAS  ACTIVIDADES  REFERENTES  A  TIPO  DE  CONTRATACIÓN  DEL 
EQUPO REGIONAL. 

-CONSECUCIÓN DEL PERSONAL, VERIFICACIÓN DE HOJAS DE VIDA, CONTRATACIÓN 
DEL EQUIPO REGIONAL.  

-CONSECUCIÓN DE LAS SALAS DE CAPACITACIÓN, ADEUCACIÓN DE LAS MISMAS, 
CRONOGRAMA DE CAPACITACIONES PARA LÍDERES Y OPERARIOS.  

-GARANTIZAR EL PAGO OPORTUNO DE LOS MISMOS. 

-SUPERVISA LA CERTIFICACIÓN DEL EQUIPO REGIONAL  

-GESTIÓN DE LA PÓLIZA DE ACCIDENTES PERSONALES PARA LOS OPERARIOS Y 
LÍDERES DE PROCESO.   


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.  PARTICIPAR EN LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN.  

2.  CONFORMAR EQUIPOS DE DESARROLLO CURRICULAR INTERDISCIPLINARIOS 
POR  PROGRAMA  O  CONJUNTO  DE  PROGRAMAS  POR  REDES  TECNOLÓGICAS, 
PARA  GARANTIZAR  INTEGRALIDAD  EN  LA  FORMULACIÓN  DE  PROYECTOS 
FORMATIVOS, EL DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.  

3.  SELECCIONAR  ESTRATEGIAS  DE  ENSEÑANZA-  APRENDIZAJE-EVALUACIÓN 
SEGÚN  EL  PROGRAMA  DE  FORMACIÓN  PROFESIONAL  Y  EL  ENFOQUE 
METODOLÓGICO ADOPTADO.  

4.  ORIENTAR  LOS  PROCESOS  DE  APRENDIZAJE  SEGÚN  LAS  NECESIDADES 
DETECTADAS  EN  LOS  PROCESOS  DE  EVALUACIÓN,  METODOLOGÍAS  DE 
APRENDIZAJE Y PROGRAMAS CURRICULARES. 

5.  PREPARAR, ORIENTAR, DESARROLLAR Y APOYAR PROCESOS DE APRENDIZAJE 
EN CUALQUIERA DE LAS ESTRATEGIAS DE RESPUESTA INSTITUCIONAL PARA 
LOS DIFERENTES GRUPOS POBLACIONALES.  

INSTRUCTOR DE GESTIÓN DOCUMENTAL 
MARZO 2020-DICIEMBRE 2020  
  SENA-CENTRO DE DESARROLLO 
AGROINDUSTRIAL, TURÍSTICO Y TECNOLÓGICO 
DEL GUAVIARE     
INSTRUCTOR DE COMERCIO Y SERVICIOS 
FEBRERO 2021-DICIEMBRE 2021  
  SENA-CENTRO DE DESARROLLO 
AGROINDUSTRIAL, TURÍSTICO Y TECNOLÓGICO 
DEL GUAVIARE     
1.  PARTICIPAR EN LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN.  

2.  CONFORMAR EQUIPOS DE DESARROLLO CURRICULAR INTERDISCIPLINARIOS 
POR  PROGRAMA  O  CONJUNTO  DE  PROGRAMAS  POR  REDES  TECNOLÓGICAS, 
PARA  GARANTIZAR  INTEGRALIDAD  EN  LA  FORMULACIÓN  DE  PROYECTOS 
FORMATIVOS, EL DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.  

3.  SELECCIONAR  ESTRATEGIAS  DE  ENSEÑANZA-  APRENDIZAJE-EVALUACIÓN 
SEGÚN  EL  PROGRAMA  DE  FORMACIÓN  PROFESIONAL  Y  EL  ENFOQUE 
METODOLÓGICO ADOPTADO.  

4.  ORIENTAR  LOS  PROCESOS  DE  APRENDIZAJE  SEGÚN  LAS  NECESIDADES 
DETECTADAS  EN  LOS  PROCESOS  DE  EVALUACIÓN,  METODOLOGÍAS  DE 
APRENDIZAJE Y PROGRAMAS CURRICULARES. 

5.  PREPARAR, ORIENTAR, DESARROLLAR Y APOYAR PROCESOS DE APRENDIZAJE 
EN CUALQUIERA DE LAS ESTRATEGIAS DE RESPUESTA INSTITUCIONAL PARA 
LOS DIFERENTES GRUPOS POBLACIONALES.  





 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.  PARTICIPAR EN LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN.  

2.  CONFORMAR EQUIPOS DE DESARROLLO CURRICULAR INTERDISCIPLINARIOS 
POR  PROGRAMA  O  CONJUNTO  DE  PROGRAMAS  POR  REDES  TECNOLÓGICAS, 
PARA  GARANTIZAR  INTEGRALIDAD  EN  LA  FORMULACIÓN  DE  PROYECTOS 
FORMATIVOS, EL DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.  

3.  SELECCIONAR  ESTRATEGIAS  DE  ENSEÑANZA-  APRENDIZAJE-EVALUACIÓN 
SEGÚN  EL  PROGRAMA  DE  FORMACIÓN  PROFESIONAL  Y  EL  ENFOQUE 
METODOLÓGICO ADOPTADO.  

4.  ORIENTAR  LOS  PROCESOS  DE  APRENDIZAJE  SEGÚN  LAS  NECESIDADES 
DETECTADAS  EN  LOS  PROCESOS  DE  EVALUACIÓN,  METODOLOGÍAS  DE 
APRENDIZAJE Y PROGRAMAS CURRICULARES. 

5.  PREPARAR, ORIENTAR, DESARROLLAR Y APOYAR PROCESOS DE APRENDIZAJE 
EN CUALQUIERA DE LAS ESTRATEGIAS DE RESPUESTA INSTITUCIONAL PARA 
LOS DIFERENTES GRUPOS POBLACIONALES.  

RESPONSABLE DE GESTIÓN DOCUMENTAL 
OCTUBRE 2018-ABRIL 2019 

1.  ADMINISTRAR EL ARCHIVO CENTRAL E HISTÓRICO DE LA COMPAÑÍA.  

2.  ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN VIGENCIAS 2019-2020-2021. 

3.  NORMALIZACIÓN DE PROCEDIMIENTOS DEL PROGRAMA DE GESTIÓN 
DOCUMENTAL.  

4.  PROPUESTA DEL SISTEMA DE GESTIÓN DOCUMENTAL ELECTRÓNICA-
OFICINA CERO PAPEL 

5.  PROPUESTA EN 3D DE LA OBRA VERTICAL DEL ARCHIVO CENTRAL E 
HISTÓRICO.  



ANALISTA ADMINISTRATIVO 
OCTUBRE 2017-SEPTIEMBRE 2018  

1. GESTIÓN DE ORDENES DE COMPRA Y PAGO DE PROVEEDORES.  

2. LOGÍSTICA DE ÓRDENES DE SERVICIO. 






  SERVIARROZ     
  BELLOS ESPACIOS    
INSTRUCTOR DE GESTIÓN 
DOCUMENTAL 
MAYO 2019-DICIEMBRE 2019  
  SENA-CENTRO DE DESARROLLO AGROINDUSTRIAL, 
TURÍSTICO Y TECNOLÓGICO DEL GUAVIARE     
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COORDINADOR DE PROYECTO  
MAYO 2017-SEPTIEMBRE 2017  
1.  COORDINAR EL PROYECTO DE GESTIÓN DOCUMENTAL EN LAS LÍNEAS DE EJECUCIÓN 
DE ARCHIVOS DE HISTORIAS CLÍNICAS Y ARCHIVOS ADMINISTRATIVOS. 

2.  GESTIONAR  LAS  ACTIVIDADES  ADMINISTRATIVAS  DE  COMPRAS  Y  PAGOS  DE 
SERVICIOS LOGÍSTICOS. 

 
3.  PARTICIPAR  EN  LAS  SESIONES  ADMINISTRATIVAS  CON  EL  AGENTE  ESPECIAL 
LIQUIDADOR Y SU EQUIPO DE TRABAJO. 

4.  REVISIÓN DE CONTENIDO Y PROCEDIMIENTO DE LAS T.R.D. EXPUESTAS ANTE EL 
CONSEJO DEPARTAMENTAL DE ARCHIVO.  


5.  NORMALIZACIÓN DE PROCEDIMIENTO DE GESTIÓN DOCUMENTAL EN LA ESTRUCTURA 
DEL PROGRAMA DE GESTIÓN DOCUMENTAL.  

6.  INTEGRACIÓN ADMINISTRATIVA EN EL ANÁLISIS INFORMÁTICO DEL SOFTWARE DE 
GESTIÓN DOCUMENTAL SIADOC.  


7.  COORDINAR  Y  CONTROLAR  LAS  ACTIVIDADES  TÉCNICAS,  ADMINISTRATIVAS  Y 
FINANCIERAS DURANTE LA FASE PRELIMINAR, DE EJECUCIÓN Y LIQUIDACIÓN DEL 
PROYECTO. 

8.  ELABORAR  UN  PLAN  DE  TRABAJO  EN  EL  QUE  SE  CONTEMPLEN  LAS  FASES  DE 
ANÁLISIS, PLANEACIÓN, EJECUCIÓN, CONTROL Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO. 


9.  ADMINISTRAR  Y  GARANTIZAR  EL  CUMPLIMIENTO  DE  LOS  PLANES  DE  TRABAJO 
PACTADOS CON LOS DIFERENTES COORDINADORES OPERATIVOS DEL PROYECTO.  

10.  VELAR  POR  EL  CUMPLIMIENTO  DE  LAS  OBLIGACIONES  CONTRACTUALES 
REPRESENTADAS EN CADA FASE DE DESARROLLO DEL CONTRATO.  


11.  PROYECTAR  Y  PRESENTAR  INFORMES  DE  AVANCE  DEL  PROYECTO  AL  DIRECTOR, 
GERENTE DEL PROYECTO E INTERVENTOR DEL CONTRATO. 
 
12.  NOTIFICAR NOVEDADES DE PERSONAL A LA DIRECCIÓN DE TALENTO HUMANO EN LOS 
TÉRMINOS DISPUESTOS POR LA DIRECCIÓN DE TALENTO HUMANO.  


13.  DISEÑAR,  PRESENTAR  Y  VALIDAR  HERRAMIENTAS,  PROGRAMAS,  MANUALES, 
INSTRUCTIVOS, FORMATOS Y DEMÁS INSTRUMENTOS ADMINISTRATIVOS NECESARIOS 
PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS OBLIGACIONES CONTRACTUALES DEL PROYECTO.  

14.  EXPONER  LAS  NOVEDADES  PRESUPUESTALES  EN  CUMPLIMIENTO  DE  LAS 
OBLIGACIONES CONTRACTUALES DEL SERVICIO. 



  SALUD INTEGRAL C.T.A.-HOSPITAL SAN 
FRANCISCO DE ASÍS EL LIQUIDACIÓN    
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONTRATISTA FORTALECIMIENTO  
A LA GESTIÓN DOCUMENTAL  
FEBRERO 2017-MAYO 2017  
1. DISEÑO DE INSTRUMENTOS ARCHIVÍSTICOS 

2. ADMINISTRACIÓN DEL ARCHIVO CENTRAL E HISTÓRICO DE LA 
UNIVERSIDAD.  

3. ELABORACIÓN DE BONOS PENSIONALES. 







  CONSERVATORIO DEL TOLIMA-IES   
LÍDER REGIONAL DE GESTIÓN  
DOCUMENTAL  
FEBRERO 2016-DICIEMBRE 2016  
1.  CLASIFICACIÓN, ORDENACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL FONDO ACUMULADO DE 
LA REGIONAL Y DEL CENTRO DE FORMACIÓN 
 
2.  ADMINISTRAR Y EJECUTAR LAS POLÍTICAS, PROCEDIMIENTOS DEL PGD, 
EMITIDOS POR LA DIRECCIÓN NACIONAL 

3.  ELABORAR PROPUESTA DE DISEÑO ESTRUCTURAL DE ARCHIVO EN LA 
NUEVA SEDE. 

4.  ASESORAR A LAS DIFERENTES UNIDADES ADMINISTRATIVAS EN 
CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS EN MATERIA DE GESTIÓN DOCUMENTAL. 






 

  SENA-CENTRO DE DESARROLLO 
AGROINDUSTRIAL, TURÍSTICO Y 
TECNOLÓGICO DEL GUAVIARE     
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTRUCTOR DE ADMINISTRACIÓN 
Y ARCHIVÍSTICA  
ENERO 2015-DICIEMBRE 2015  
  SENA-CENTRO DE DESARROLLO 
AGROINDUSTRIAL, TURÍSTICO Y 
TECNOLÓGICO DEL GUAVIARE     
INSTRUCTOR DE ADMINISTRACIÓN Y 
ARCHIVÍSTICA  
ENERO 2014-DICIEMBRE 2014  
1.  PARTICIPAR EN LA ELABORCIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN.  

2.  CONFORMAR EQUIPOS DE DESARROLLO CURRICULAR INTERDISCIPLINARIOS POR 
PROGRAMA  O  CONJUNTO  DE  PROGRAMAS  POR  REDES  TECNOLÓGICAS,  PARA 
GARANTIZAR INTEGRALIDAD EN LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS FORMATIVOS, 
EL DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.  

3.  SELECCIONAR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE-EVALUACIÓN SEGÚN 
EL  PROGRAMA  DE  FORMACIÓN  PROFESIONAL  Y  EL  ENFOQUE  METODOLÓGICO 
ADOPTADO.  

4.  ORIENTAR  LOS  PROCESOS  DE  APRENDIZAJE  SEGÚN  LAS  NECESIDADES 
DETECTADAS  EN  LOS  PROCESOS  DE  EVALUACIÓN,  METODOLOGÍAS  DE 
APRENDIZAJE Y PROGRAMAS CURRICULARES. 

5.  PREPARAR,  ORIENTAR,  DESARROLLAR  Y  APOYAR  PROCESOS  DE  APRENDIZAJE 
EN CUALQUIERA DE LAS ESTRATEGIAS DE RESPUESTA INSTITUCIONAL PARA 
LOS DIFERENTES GRUPOS POBLACIONALES.  




  SENA-CENTRO DE DESARROLLO 
AGROINDUSTRIAL, TURÍSTICO Y 
TECNOLÓGICO DEL GUAVIARE     
1.  PARTICIPAR EN LA ELABORCIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN.  

2.  CONFORMAR EQUIPOS DE DESARROLLO CURRICULAR INTERDISCIPLINARIOS POR 
PROGRAMA  O  CONJUNTO  DE  PROGRAMAS  POR  REDES  TECNOLÓGICAS,  PARA 
GARANTIZAR INTEGRALIDAD EN LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS FORMATIVOS, 
EL DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.  

3.  SELECCIONAR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE-EVALUACIÓN SEGÚN 
EL  PROGRAMA  DE  FORMACIÓN  PROFESIONAL  Y  EL  ENFOQUE  METODOLÓGICO 
ADOPTADO.  

4.  ORIENTAR  LOS  PROCESOS  DE  APRENDIZAJE  SEGÚN  LAS  NECESIDADES 
DETECTADAS  EN  LOS  PROCESOS  DE  EVALUACIÓN,  METODOLOGÍAS  DE 
APRENDIZAJE Y PROGRAMAS CURRICULARES. 

5.  PREPARAR,  ORIENTAR,  DESARROLLAR  Y  APOYAR  PROCESOS  DE  APRENDIZAJE 
EN CUALQUIERA DE LAS ESTRATEGIAS DE RESPUESTA INSTITUCIONAL PARA 
LOS DIFERENTES GRUPOS POBLACIONALES.  





 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.  PARTICIPAR EN LA ELABORCIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN.  

2.  CONFORMAR EQUIPOS DE DESARROLLO CURRICULAR INTERDISCIPLINARIOS POR PROGRAMA 
O CONJUNTO DE PROGRAMAS POR REDES TECNOLÓGICAS, PARA GARANTIZAR INTEGRALIDAD 
EN  LA  FORMULACIÓN  DE  PROYECTOS  FORMATIVOS,  EL  DISEÑO  DE  ACTIVIDADES  DE 
APRENDIZAJE.  

3.  SELECCIONAR  ESTRATEGIAS  DE  ENSEÑANZA-  APRENDIZAJE-EVALUACIÓN  SEGÚN  EL 
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y EL ENFOQUE METODOLÓGICO ADOPTADO.  

4.  ORIENTAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE SEGÚN LAS NECESIDADES DETECTADAS EN 
LOS  PROCESOS  DE  EVALUACIÓN,  METODOLOGÍAS  DE  APRENDIZAJE  Y  PROGRAMAS 
CURRICULARES. 

5.  PREPARAR,  ORIENTAR,  DESARROLLAR  Y  APOYAR  PROCESOS  DE  APRENDIZAJE  EN 
CUALQUIERA DE LAS ESTRATEGIAS DE RESPUESTA INSTITUCIONAL PARA LOS DIFERENTES 
GRUPOS POBLACIONALES.  






  
INSTRUCTOR DE ADMINISTRACIÓN Y 
ARCHIVÍSTICA  
MARZO 2013-DICIEMBRE 2013  
  SENA-CENTRO DE DESARROLLO 
AGROINDUSTRIAL, TURÍSTICO Y 
TECNOLÓGICO DEL GUAVIARE     
  GRUPO ACCIÒN PLUS EN MISIÒN EN ACUAVIVA 
S.A. EMPRESA DE SERVICIOS PÚBLICOS  
   CAPTACIÓN, POTABILIZACIÓN, ACUEDUCTO Y ALCANTARILLADO    
1.  ADMINISTRAR EL ARCHIVO GENERAL DE LA ENTIDAD. 
2.  NORMALIZAR Y DOCUMENTAR LOS PROCESOS DEL (PGD) PROGRAMA DE GESTIÓN 
DOCUMENTAL. 

3.  ASESORAR A LAS DIFERENTES UNIDADES ADMINISTRATIVAS EN CONCEPTOS Y 
PROCEDIMIENTOS EN MATERIA DE GESTIÓN DOCUMENTAL. 
4.  DISEÑO DEL SISTEMA DE VENTANILLA ÚNICA AUTOMATIZADA. 
5.  ACTUALIZACIÓN DE LAS TABLAS DE RETENCIÓN DOCUMENTAL. 
6.  INTEGRACIÓN ADMINISTRATIVA DE AUTOMATIZACIÓN DEL PROCESO DOCUMENTAL DE 
GESTIÓN “HISTORIA DEL CLIENTE”. 
7.  PLANEAR PRESUPUESTOS, RECURSOS Y ESPACIOS ADECUADOS DE ACUERDO CON EL 
REQUERIMIENTO EN MATERIA DE ARCHIVO GENERAL. 

8.  COORDINAR Y SUPERVISAR LAS LABORES DEL EQUIPO DE TRABAJO RELACIONADO CON 
EL PROCESO DE GESTIÓN DOCUMENTAL. 

9.  DISEÑAR HERRAMIENTAS DE DESCRIPCIÓN DE ARCHIVO DE GESTIÓN 




COORDINADOR DE ARCHIVO  
FEBRERO 2012-ENERO  2013 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTRUCTOR DE ADMINISTRACIÓN Y 
ARCHIVÍSTICA  
AGOSTO 2011-DICIEMBRE 2011  
  SENA-CENTRO DE DESARROLLO 
AGROINDUSTRIAL, TURÍSTICO Y 
TECNOLÓGICO DEL GUAVIARE     
1.  ADMINISTRADOR DEL FONDO DOCUMENTAL DE LA CLÍNICA 

2.  DISEÑO DEL PROYECTO DE DIGITALIZACIÒN DE LA SERIE DE HISTORIAS CLÌNICAS 
COMO MECANISMO DE GESTIÒN Y CONSULTA.  

3.  ELABORACIÓN IT- PROCEDIMIENTO DE PRODUCCIÓN, ORGANIZACIÓN Y 
TRANSFERENCIA DE HISTORIAS CLÍNICAS.  
4.  DISEÑO DEL PROCEDIMIENTO DE VENTANILLA ÚNICA. 

5.  ESTADÍSTICO VITAL Y GESTIÓN DE INDICADORES 
 
6. NOTIFICADOR DE EVENTOS SIGIVILA.  

7. ADMINISTRADOR DE LA PLATAFORMA DE GESTIÓN DE DEFUNCIONES Y NACIMIENTOS 
(RUAF) 
1.  PARTICIPAR EN LA ELABORCIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN.  

2.  CONFORMAR EQUIPOS DE DESARROLLO CURRICULAR INTERDISCIPLINARIOS POR PROGRAMA 
O CONJUNTO DE PROGRAMAS POR REDES TECNOLÓGICAS, PARA GARANTIZAR INTEGRALIDAD 
EN  LA  FORMULACIÓN  DE  PROYECTOS  FORMATIVOS,  EL  DISEÑO  DE  ACTIVIDADES  DE 
APRENDIZAJE.  

3.  SELECCIONAR  ESTRATEGIAS  DE  ENSEÑANZA-  APRENDIZAJE-EVALUACIÓN  SEGÚN  EL 
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y EL ENFOQUE METODOLÓGICO ADOPTADO.  

4.  ORIENTAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE SEGÚN LAS NECESIDADES DETECTADAS EN 
LOS  PROCESOS  DE  EVALUACIÓN,  METODOLOGÍAS  DE  APRENDIZAJE  Y  PROGRAMAS 
CURRICULARES. 

5.  PREPARAR,  ORIENTAR,  DESARROLLAR  Y  APOYAR  PROCESOS  DE  APRENDIZAJE  EN 
CUALQUIERA DE LAS ESTRATEGIAS DE RESPUESTA INSTITUCIONAL PARA LOS DIFERENTES 
GRUPOS POBLACIONALES.  






  
  CLÍNICA IBAGUÉ  

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ADMINISTRADOR DE DOCUMENTOS Y  
ESTADÍSTICA 
JUNIO 2010-MAYO 2011  

CAP-TRABAJADOR CALIFICADO EN ARCHIVÍSTICA

PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA

ESPECIALISTA EN GESTIÓN EMPRESARIAL