Dailer Enrique Paso Gutiérrez

Como docente en Ciencias Sociales, ofrezco una práctica pedagógica orientada al 
desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo la reflexión crítica, la comprensión 
histórica y la construcción de ciudadanía. Mi formación me permite diseñar 
estrategias didácticas creativas que fortalecen el aprendizaje significativo y estimulan 
la participación activa en el aula.
Además, integro el conocimiento en la elaboración de secuencias didácticas, aplico 
pedagogías emergentes adaptadas a los contextos actuales y oriento mi labor de acuerdo 
con las normativas institucionales y educativas vigentes. 

Habilidades y competencias.
➢ Manejo y adaptación de pedagogías activas y emergentes.
➢ Diseño y aplicación de activaciones cognitivas.
➢ Elaboración de mallas curriculares y secuencias didácticas.
➢ Conocimiento de normativas educativas vigentes.
➢ Uso eficiente de herramientas tecnológicas en el aula.
➢ Habilidad comunicativa, liderazgo, empatía y pensamiento crítico.
➢ Procesos de investigación y desarrollo de estudios etnográfico

Experiencia Académica. (practicas pedagógicas).
Practicante Docente – Instituto Educativo Educéntro 
Modalidad mediada por tecnología
Medellín, Colombia
➢ Diseñar y aplicar clases interactivas utilizando plataformas como Google Classroom
y Microsoft Teams para fortalecer el aprendizaje virtual y presencial.
➢ Elaborar recursos digitales (presentaciones, videos, cuestionarios en línea) con 
herramientas como Canva y Kahoot.
➢ Implementar evaluaciones virtuales mediante formularios en Google Forms y otras aplicaciones que permiten retroalimentación inmediata. 

Practicante Docente – Instituto Ferrini 
Educación para adultos - modalidad CLEI 
Medellín, Colombia
➢ Diseñar secuencias didácticas para el área de Ciencias Sociales, adaptadas a las 
necesidades de los estudiantes.
➢ Planear y desarrollar clases aplicando estrategias pedagógicas innovadoras y 
metodologías activas.
➢ Implementar pedagogías emergentes que promuevan el aprendizaje significativo y la 
participación estudiantil.
➢ Guiar procesos de investigación escolar, fomentando la reflexión crítica y el análisis 
de problemáticas sociales.
➢ Aplicar evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas para medir el progreso 
académico de los estudiantes.
➢ Acompañar y orientar a los estudiantes en su proceso formativo, fortaleciendo 
valores de inclusión, respeto y trabajo en equipo.

Formación Académica
Licenciatura en Ciencias Sociales
Universidad Autónoma Latinoamericana –
UNAULA Medellín, Colombia