Johana Pardo

Magíster en Docencia de la Química y Licenciada en Química, con amplia experiencia en el sector educativo, tanto en docencia como en la coordinación y gestión de proyectos de innovación pedagógica. He liderado y acompañado iniciativas orientadas a la mejora de la calidad educativa, el fortalecimiento de competencias docentes y la integración de enfoques STEM, articulando equipos de trabajo, planificando procesos y realizando seguimiento a proyectos en contextos institucionales diversos. Cuento con trayectoria en diseño curricular, metodologías activas e integración de tecnologías educativas, con una visión orientada a la gestión estratégica de proyectos, el liderazgo de equipos y la toma de decisiones para el logro de resultados sostenibles y con impacto.

Docente del área de Química con experiencia en educación básica, media y superior, y trayectoria como coordinadora académica y líder de proyectos de innovación educativa. He gestionado iniciativas orientadas al fortalecimiento de competencias STEM, diseño curricular e integrar{on de TIC, articulando equipos de trabajo y acompañando procesos de mejora institucional. 

Licenciada en Química y Magíster en Docencia de la Química, con formación complementaria en formulación y gestión de proyectos de investigación, diseño curricular por competencias, metodologías activas y neurodidáctica, así como en coaching educativo, orientado a la innovación pedagógica y el fortalecimiento de procesos formativos y el liderazgo educativo.