Julieth Rojas Cabanzo

Docente de inglés con nivel certificado C1 (IELTS). Cuento con experiencia sólida en la enseñanza a niños de 3 a 8 años en colegios. Así como en la formación de jóvenes y adultos en modalidades presenciales y virtuales. Tengo un dominio avanzado en la implementación de programas como Power Up y Doodle Town, apoyándome en plataformas como Macmillan Education y Cambridge One. Me caracteriza un enfoque integral en la evaluación, con experiencia en el diseño de rúbricas basadas en el CEFR y en la docencia bajo el enfoque self-contained. 

Gimnasio Campestre La Salette | Docente de inglés y directora de grupo Me desempeñé como docente de preescolar y primaria liderando la ejecución de planes de clase basados en los programas Power Up y Doodle Town. Mi labor principal como directora de grupo de primer grado fue el acompañamiento integral de los estudiantes para fomentar su autonomía y hábitos de estudio, apoyándome en el uso de plataformas como Macmillan Education y Cambridge One. Asimismo, diseñé evaluaciones de "Oral proficiency" y rúbricas de calificación alineadas con los estándares del CEFR para diversos niveles escolares.

Fundación Colegio Santa Maria | Docente de inglés (self-contained) Me desempeñé principalmente como docente de inglés para el nivel de preescolar, encargada de la implementación del currículo de Cambridge y el desarrollo de contenidos basados en Early Years. Bajo el enfoque self-contained, también impartí las asignaturas de ciencias naturales y sociales en inglés, asegurando una inmersión lingüística completa para los niños. Mi gestión incluyó el desarrollo de planes de clase y la creación de material didáctico complementario tipo workbook para reforzar los temas de los textos guía, utilizando herramientas como Phidias y Canva.

Michigan Master | Docente de inglés: Estuve a cargo de la impartición de clases virtuales y presenciales para jóvenes y adultos, centrando la instrucción en la explicación y el desarrollo de las unidades de los libros de texto. Lideré talleres especializados en el fortalecimiento de habilidades de escritura, gramática y fonética, garantizando un seguimiento detallado del progreso lingüístico de cada estudiante de acuerdo con los objetivos pedagógicos.

Licenciada en Educación Básica con énfasis en Inglés por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Mi formación académica se complementa con una sólida base en investigación, destacando mi participación como Estudiante Investigador en el semillero de gramática, lenguajes y saberes. Además, realicé una tesis de investigación e innovación titulada "English language learners' positioning in their preparation to be EFL teachers", la cual contó con la dirección de doctores en educación de la Universidad de Calgary y la Universidad Distrital.