kelly paez

Mi perfil profesional se encuentra enfocado al desarrollo pedagógico en educación preescolar y primera infancia de acuerdo a la estrategia de cero a siempre.  Me considero líder en trabajo en equipo u o individual. Tengo la capacidad y responsabilidad de liderar equipos de trabajo, desarrollo de planeaciones, ambientes de aprendizaje y proyectos pedagógicos, metodologías y estrategias en la enseñanza infantil, aplicadas al proceso de desarrollo personal educativo de niños y niñas en edades de 0 a 6 años, los cuales son soportados por las dimensiones pedagógicas, actividades rectoras de la educación y trabajo cooperativo. 

Poseo habilidades de liderazgo, trabajo en equipo y comunicación asertiva, así como una alta capacidad para la resolución de conflictos, empatía, autorregulación emocional y pensamiento creativo, aspectos fundamentales en el acompañamiento pedagógico y socioemocional de la niñez.

Logrando así un buen manejo de grupo, en el cual se realiza tareas como: planeaciones, indicadores, observadores, boletines, evaluaciones escalas de valoración, entrega de informes, documentos de matrícula, manejo de bases de datos y otras tareas administrativas donde se requiere manejo de Word, Excel, planillas, redacción, ingenio, liderazgo, recursividad, responsabilidad, trabajo con padres de familia y vocación  todo con respecto al año escolar de un jardín de los CDI (Centro De Desarrollo Integral) y HI (Hogar Infantil) del ICBF y colegios en administración.

 

Mi perfil profesional se centra en la educación preescolar y la primera infancia, siguiendo la estrategia de “Cero a Siempre”. Cuento con experiencia en liderazgo, trabajo en equipo y elaboración de planeaciones, ambientes de aprendizaje y proyectos pedagógicos para niños de 0 a 6 años. Poseo habilidades en comunicación asertiva, resolución de conflictos, empatía y pensamiento creativo, fundamentales para el acompañamiento pedagógico y socioemocional. Además, manejo tareas administrativas como elaboración de informes, evaluaciones, bases de datos y documentos institucionales, con dominio de Word, Excel y redacción, en contextos de CDI, Hogares Infantiles del ICBF y colegios en administración.

Poseo habilidades de liderazgo, trabajo en equipo y comunicación asertiva, así como una alta capacidad para la resolución de conflictos, empatía, autorregulación emocional y pensamiento creativo, aspectos fundamentales en el acompañamiento pedagógico y socioemocional de la niñez.