LAURA XIMENA PEÑA GONZALEZ

Fonoaudióloga actualmente cursando Maestría en Aprendizaje, cognición y Desarrollo Educativo. Con conocimientos en el área de lenguaje y habla. 

Cuenta con experiencia en evaluación, diagnostico e intervención terapéutica individual y grupal en población infantil y juvenil, incluyendo niños y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), Trastorno del desarrollo intelectual (TDI), trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL) y dificultades en el lenguaje oral y escrito. 

Análisis de casos clínicos, diseño de planes de intervención personalizados, estrategias de comunicación alternativa y aumentativa (CAA). Trabajo de forma interdisciplinaria con profesionales de distintas áreas para favorecer el desarrollo integral de los usuarios.

Fonoaudióloga febrero 2022-Actualidad 

Centro terapéutico Floreciendo. Perú – Tacna 

• Evaluación fonoaudiológica utilizando pruebas estandarizadas permitiendo identificar trastornos del desarrollo del lenguaje. 

• Intervención terapéutica en niños y jóvenes con diagnósticos de: Trastorno del Espectro Autista, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, Trastorno del desarrollo intelectual, trastorno del desarrollo del lenguaje, dificultades en el lenguaje oral y escrito, Trastornos neurológicos, retraso del lenguaje, Trastornos de aprendizaje abordando los componentes del lenguaje oral y escrito.

• Diseño e implementación de talleres de habilidades sociales en donde se fomenta la pragmática comunicativa favoreciendo las relaciones interpersonales bajo una intervención multidisciplinar en modalidad grupal, bajo una participación en contextos cotidianos. 

• Aplicación de estrategias de comunicación alternativa y aumentativa para favorecer la interacciones funcional en pacientes con trastorno del neurodesarrollo. 

• Elaboración de planes de intervención para pacientes con trastornos del lenguaje, aprendizaje, articulación y neurodesarrollo. 

• Asesoramiento a padres de familia y docentes mediante estrategias para promover y fomentar los diferentes componentes del lenguaje favoreciendo los intercambios comunicativos en diversos entornos. 

• Participación activa en equipos interdisciplinarios para el análisis de casos, contribuyendo con propuestas de intervención centradas en el bienestar comunicativo del usuario. 

• Desarrollo de material didáctico y recursos para talleres dirigidos a padres y docentes, con el objetivo de fortalecer el entorno comunicativo y educativo del paciente. 

• Intervenciones favorables en usuarios permitiendo mejor desenvolvimiento escolar y social. 

• Realización de informes de evaluación y evolución terapéutica.

Fonoaudióloga febrero 2020- enero 2022 

Semillas de esperanza. Colombia- Bogotá 

• Observaciones clínicas y valoraciones mediante pruebas estandarizados permitiendo identificar las necesidades comunicativas del usuario. 

• Diseño e implementación de estrategias dirigidas a cuidadores y profesionales para promover y mejorar las habilidades comunicativas del usuario.

• Intervención grupal en estimulación, lenguaje y habla para niños con trastorno del neurodesarrollo y trastornos neurológicos. 

• Capacidad para hacer terapia virtual durante la pandemia con apoyo de materiales y estrategias adaptadas para apoyo del lenguaje y sus componentes. • Realización de informes de evaluación y evolución terapéutica

Fonoaudióloga domiciliaria diciembre 2019- agosto 2020 

Health & Life IPS. Colombia- Bogotá 

• Atención domiciliaria a población adulta con diagnósticos con trastorno neurológicos, neurodegenerativos y trastornos geriátrico con afectación en áreas del lenguaje y deglución. 

• Registro y análisis de evoluciones diarias en plataformas de la IPS. 

• Establecimiento de planes caseros a familiares y cuidadores favoreciendo la calidad de vida del adulto mayor.

Fonoaudióloga noviembre 2019- febrero 2020 

Centro terapéutico Gotica de felicidad. Colombia- Bogotá 

• Intervención individual en población infantil con retraso del lenguaje, trastorno del lenguaje, dificultad del habla en áreas de lenguaje y habla bajo el rol asistencial. 

• Evaluaciones estandarizadas y elaboración de informes a usuarios entre los 4 a 15 años. 

• Establecimiento de objetivos de tratamiento realizando plan de intervención con cada usuario. 

• Registro y análisis de evolución terapéutica.

Maestría en Aprendizaje cognición y desarrollo educativo 

abril 2025 – actualmente cursando 

Universidad internacional de la rioja 

Experto en Logopedia Aplicada autismo y Síndromes genéticos 

noviembre 2020 

Universidad Cardenal Herrera 

Profesional en Fonoaudiología 

noviembre 2019 

Corporación Universitaria Iberoamericana