Lizeth Duarte

Licenciada en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales. Estudiante de especialización en Producción y realización audiovisual y Maestría en comunicación (Modalidad virtual). Con amplia experiencia procesos de enseñanza y aprendizaje desde el campo de las ciencias sociales. 
Interés ocupacional en llevar el proceso de enseñanza aprendizaje en el campo de las ciencias sociales y la comunicación; desarrollo de proyectos con enfoque social, diseño de actividades de contenido multimedia y otras, para procesos pedagógicos que permitan la innovación educativa, en el campo de las ciencias sociales y la comunicación, así como el intercambio de saberes a partir de ambientes presenciales y virtuales, la recolección y sistematización de información para la investigación social y la creación y producción de contenido audiovisual. Con habilidades de comunicación asertiva, capacidad de análisis e innovación y conocimiento de diversas herramientas y estrategias en el campo del aprendizaje de las ciencias sociales, la comunicación y pedagogía.
 

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Docente universitario (Tiempo completo)

Febrero 2022- junio 2023

Funciones: Diseñar, orientar y acompañar los procesos de formación y evaluación desde el área de contexto en el programa de comunicación social- periodismo, teniendo a cargo las asignaturas de Epistemología de la comunicación, Teorías de la comunicación I,  Democracia y opinión pública,  Comunicación educativa, Teorías de acción colectiva, electiva de Participación en medios, electiva de Derechos Humanos, en 1°,2°,4°,6°, 7° y 8° semestres.

Apoyar la Gestión Académica del programa desde el rol de Profesor con énfasis en Investigación, así como liderar los procesos de investigación social en el semillero de “Laboratorio de Comunicación y Transformación Social” y procesos de incidencia social en las agendas regionales de Macarena y Guaviare en el departamento del Meta, tanto de manera presencial como virtual. Apoyar la Gestión Académica del programa desde el rol de Profesor con énfasis en Proyección Social evaluando y fortaleciendo las prácticas de responsabilidad social de los alumnos, así como acompañando las acciones de voluntariado. 

Logros:  Garantice la participación de los estudiantes en los procesos de formación investigativa desde el semillero “Laboratorio de Comunicación y Transformación Social”, realizando proyectos de investigación social con enfoque de paz dentro de la universidad y equidad social con los niños del barrio el "Dique"; incentivé la participación y producción académica desde las redes sociales y potenciando el interés por desarrollar procesos de educomunicación con poblaciones en estado de vulnerabilidad social. Acompañé como docente tutor a 3 proyectos de investigación y evalué  1.Participé como docente evaluador en redcolsi y en el "Encuentro nacional de semilleros UNIMINUTO". Realice eventos sobre víctimas del conflicto armado e innovación pedagógica y escuela popular, así como Webinar sobre patrimonio cultural, y aulas espejo con otras universidades. Participe como parte de un proyecto de investigación social y cultural

Fundación Universitaria Compensar

Docente universitario (Medio tiempo)

Julio 2022- junio 2023

Funciones: Diseñar, acompañar y evaluar los procesos de formación en habilidades blandas, comunicación asertiva y competencias tales como pensamiento histórico, análisis e interpretación de textos, lógica y argumentación, entre otros, dadas desde el área de transversales para los distintos programas que tiene la universidad, principalmente Licenciatura en bilingüismo, Licenciatura en Pedagogía Infantil, Contaduría pública, con las asignaturas de Constitución, paz y democracia, Lógica y argumentación, sociedad, cultura y educación, Ética y democracia, Historia y filosofía de la educación, Habilidades para la vida laboral.

Logros. Promoví la lectura y la escritura desde programas de excelencia e innovación académica, e implementación de normas APA. Organizase eventos relacionados al día de la ciencia y la lectura. Potencié las habilidades entorno al pensamiento critico y las prácticas saludables de convivencia desde las diferentes asignaturas.

Universidad Católica de Colombia 

Docente académico

Enero 2020 – diciembre 2021

Funciones: Guiar, desarrollar y evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes de los grados segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo y octavo en el área de ciencias sociales, en las asignaturas de geografía e historia, tanto en la presencialidad como en modalidad virtual; creación de evaluaciones tipo prueba saber y diverso material pedagógico y didáctico para la optimización del saber. Implementación de estrategias para la lectura interpretativa y la producción escrita argumentada; generar actividades didácticas de interacción y reflexión sobre las problemáticas a trabajar en catedra de paz y afrocolombianidad; orientar la formación en convivencia desde la dirección de curso en grado cuarto.

Logros: Optimicé y potencié el interés por el aprendizaje de la geografía y la historia, la lectura de diversos tipos de textos (continuos y discontinuos) sobre temas relacionados a las ciencias sociales, la apropiación de los espacios virtuales para el desarrollo del aprendizaje e interacción social. Optimicé el valor de la perseverancia y la responsabilidad en los todos los estudiantes particularmente grado cuarto.

Colegio San José de Calasanz 

Docente académico

Enero 2019 – diciembre 2019

Funciones: Guiar, desarrollar y evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes de grado sexto y séptimo en el área de ciencias sociales; creación de evaluaciones tipo prueba saber, diverso material didáctico y pedagógico para el desarrollo del aprendizaje; generar actividades culturales con temáticas específicas de las ciencias sociales para la Semana Calasanz; acompañar los talleres de preparación para la prueba presaber en grado once; orientar la formación en convivencia desde la dirección de curso en grado séptimo.

Logros: Optimicé el aprendizaje de las ciencias sociales, garanticé el desarrollo de actividades didácticas innovadoras en la Semana Calasanz. Potencié el nivel de lectura analítica y la producción argumentada de textos, en los estudiantes de grado sexto y séptimo. Desarrollé estrategias de la convivencia escolar y apropiación de saberes de las demás asignaturas del grado séptimo desde dirección de curso.

Gimnasio Campestre Escalemos 

Docente académico

Enero 2018 – diciembre de 2018

Funciones: Guiar, desarrollar, implementar y evaluar estrategias de los procesos de enseñanza aprendizaje en los estudiantes con educación formal y con necesidades educativas especiales y de los grados quinto a once desde el área de ciencias sociales, impartir clases de historia, geografía, catedra de la paz, filosofía, ciencias económicas y políticas de quinto a once, proyecto de grado en once; construir plan de área de catedra de la paz, historia, geografía, ciencias políticas, economía y filosofía; elaboración de módulos del área de ciencias sociales, diseñar pruebas tipo saber,  llevar la jefatura de área de ciencias sociales, dirección de grupo de grado once y liderazgo del proyecto transversal de democracia y ciudadanía.

Logros: optimicé los niveles de lectura, análisis y criticidad de diversos tipos de textos, promoví la investigación científica en los grados de media vocacional. Logré que los estudiantes de Necesidades Educativas mejoraran sus niveles de aprendizaje, desarrollo y presentación de trabajos, incentive la oratoria a partir del seminario de catedra de la paz, garantice el interés de los estudiantes de grado sexto a once por la asignatura de geografía y catedra de la paz que se daban este año por primera vez. Diseñé e implementé estrategias para mejorar los niveles convivenciales y disciplinarios de grado once.

Corporación educativa ASED

Docente Pre- saber

Mayo 2018- agosto de 2018

Funciones: Impartir clases de profundización en lectura crítica núcleo de filosofía y ciencias sociales con el uso del modelo basado en evidencias y el aprendizaje significativo.

Logros: Optimicé la motivación por la lectura, garanticé que el nivel de análisis y comprensión de textos y contextos en los estudiantes de Bosa y Ciudad Bolívar que tenían profundización a mi cargo.

 Colegio Nuevo San Luis Gonzaga 

Docente académico

Julio de 2017- diciembre de 2017 

Funciones: Guiar y acompañar el proceso de aprendizaje en el área de ciencias sociales en los estudiantes de grados sexto, séptimo y ciencias políticas en grado decimo; gestionar, implementar y dar seguimiento al desarrollo del aula virtual de SANTILLANA COOMPARTIR. Direccionar los procesos convivenciales y académicos como tutora de grado séptimo.

Logros: optimicé las estrategias de sana convivencia y mejora en el ambiente escolar para los jóvenes de grado séptimo y garanticé la aprobación del año lectivo en la totalidad de todos los estudiantes a mi cargo. 

Gimnasio Santander 

Docente académico

Enero de 2016 - julio de 2017 

Funciones Guiar, desarrollar, implementar y evaluar estrategias de los procesos de enseñanza aprendizaje en los estudiantes con educación formal y con necesidades educativas especiales, desde grado sexto a once en el área de Ciencias sociales, específicamente en las asignaturas de sociales, cátedra de la paz, ciencias políticas y económicas y filosofía; organizar la planeación de clase, reporte de informes, creación de proyectos transversales, dirigir izadas de bandera, entre otras

Logros: optimicé el funcionamiento de la biblioteca escolar. Desarrollé un plan de cuidado del medioambiente y la sana convivencia escolar a partir de la creación de la huerta Santanderista. Garanticé el desarrollo de los derechos de aprendizaje a través de un currículo alterno para los estudiantes con necesidades educativas especiales. 

Centro de Estudios San Basilio 

Docente académico

Septiembre de 2013 – mayo de 2015 

Funciones: Desarrollar, implementar y evaluar estrategias de enseñanza aprendizaje para educación por ciclos con población adulta y jóvenes extra edad, en el área de ciencias sociales de lunes a viernes y fines de semana humanidades, llevando la tutoría de ciclo 5 y 6 en 2013 y ciclo 2 y 3 en el 2014 y todos los ciclos en el 2015. 

Logros: Optimicé el interés por la lectura a partir de la creación didácticas de lectoescritura desde el área de ciencias sociales. Garanticé la culminación del proceso escolar de los estudiantes a mi cargo. Desarrollé estrategias de sana convivencia y respeto por el otro y por si mismo.

Cariñositos Bienestar Familiar, Asociación hogares para el progreso

Auxiliar docente

Febrero 2014 – agosto de 2014

Funciones: colaborar con el cuidado y atención de los niños entre los 2 – 3 años, elaboración y desarrollo de guías de aprestamiento, llevar seguimiento didáctico y motriz de los niños, desarrollar actividades lúdicas y dinámicas para la primera infancia.

Logros: Garanticé el cuidado y protección de los niños y niñas del jardín. Desarrollé estrategias de activación motriz y socialización primaria con los niños y niñas que garantizaron la satisfacción frente al cuidado de los mismo con los padres.

Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales 

Universidad Distrital Francisco José de Caldas (5 abril 2019) 

Especialización en Producción y realización audiovisual.

Universidad Iberoamericana de México (Modalidad virtual), Actualmente

Maestría en comunicación 

Universidad Iberoamericana de México (Modalidad virtual), Actualmente

Máster en Comunicación 

Universidad Europea del Atlántico España (Modalidad virtual), Actualmente