Maryury Carreño Riveros

Fonoaudióloga, con habilidades para la 
evaluación, diagnóstico e intervención en 
procesos de lenguaje, habla, lectura, 
escritura y audición en población infantil y 
adulta.
Excelentes relaciones interpersonales, 
grandes virtudes y valores, como 
honestidad, responsabilidad, trabajo en 
equipo, liderazgo, cumplimiento, buen 
desempeño de labores, y optimización del 
tiempo.

GIMNASIO VERMONT
- Evaluación, diagnóstico e intervención de 
dificultades en articulación, conciencia 
fonológica, comprensión y expresión.
- Observaciones en aula para la 
identificación de necesidades de los 
estudiantes, (Programa de hábitos y 
métodos de estudio).
- Talleres grupales para el fortalecimiento 
de habilidades de los estudiantes, 
(Programa de hábitos y métodos de 
estudio).
-
Fecha de inicio: Agosto de 2017 –
Agosto de 2018 Fecha de 
culminación: Octubre 2017 –
Diciembre 2018

COLEGIO MARILLAC
- Implementación del proyecto “Método 
Hanen como una herramienta para el 
desarrollo de la interacción comunicativa 
entre maestros y preescolares a través 
del juego”.
- Intervenciones grupales dentro del aula, 
para el fortalecimiento de habilidades 
lingüísticas y comunicativas.
Fecha de inicio: 
Marzo de 2018 Fecha 
de culminación: Junio 
de 2018

HOSPITAL UNIVERSITARIO MAYOR 
MÉDERI
Evaluación e intervención de procesos de 
deglución, habla, lenguaje y audición de paciente 
neonatal, población infantil, adulto joven y adulto 
mayor.
Fecha de inicio: 
Octubre 2017 –Enero 
de 2018
Fecha culminación: 
Diciembre de 2017 -
Marzo de 2018

JARDÍN INFANTIL POPET
Desarrollo de habilidades lingüísticas a nivel 
comprensivo y expresivo, aumento de 
vocabulario, habilidades auditivas como 
discriminación de sonidos, conciencia fonológica 
etc, corrección de fallas articulatorias y
fortalecimiento de habilidades de lectura y 
escritura en la población infantil, teniendo en 
cuenta la edad madurativa.
Fecha de inicio: Febrero 10 2019 –
Febrero 01 2020.

PASSUS IPS 
- Evaluación, diagnóstico, intervención, 
elaboración de planes terapéuticos y planes 
caseros en habilidades lingüístico 
comunicativas a nivel comprensivo y 
expresivo, habilidades de pensamiento, 
habilidades auditivas, conciencia fonológica,
corrección de fallas articulatorias, 
estimulación miofuncional y fortalecimiento
de habilidades en lecto escritura en 
población infantil en condición de 
discapacidad (TDAH, Autismo, Síndrome de 
Down, retrasos en el desarrollo, parálisis 
cerebral etc.)
- Participación en juntas médicas 
interdisciplinares con el fin de definir plan 
terapéutico para ingreso a la institución.
- Desarrollo y ejecución de planes 
terapéuticos de forma virtual para 
población infantil con discapacidad.
Fecha de inicio: Febrero 03 de 2020 hasta 
la fecha

UNIVERSIDAD DEL
ROSARIO
Fonoaudióloga Bogotá 14 de
Febrero de 2019

UNIVERSIDAD DEL
ROSARIO
Certificación internacional HANEN para 
profesionales de la primera infancia “El lenguaje 
del maestro”
Bogotá 2