sarita isaza mesa

Soy una persona trabajadora, responsable y comprometida con todo lo que hago. Poseo fuertes habilidades de comunicación y trabajo en equipo, lo cual me permite adaptarme fácilmente a diferentes entornos laborales. Además, tengo un gran interés por aprender nuevas cosas y siempre estoy dispuesto a asumir nuevos retos que me permiten crecer tanto profesional como personalmente. Con mi experiencia y conocimientos, puedo aportar valor a cualquier organización donde tenga la oportunidad de desarrollarme.

Licenciatura en Educación Infantil con 1 años de experiencia laboral en el área educativa desempeñando funciones como Docente en elaboración de planeaciones pedagógicas, diariosde campo, escalasde valoración del desarrollo, remisión interdisciplinaria, preparación, ejecución, evaluación y seguimiento de clases, nivelaciones, acompañamiento en hábitos de higiene y alimentación, actividades lúdicas, recreativas y pedagógicas, elaboración de informes, controlde indicadores. Habilidades en manejo básico de herramientas ofimáticas, diplomado en pedagogía infantil y psicopedagogía. Competencias en empatía, trabajo en equipo y orientación a la calidad. Interés ocupacional como Docente, Auxiliar Docente o Pedagógica.

Cuento con una sólida formación académica en el campo de la primera infancia. Inicié mis estudios obteniendo un título de Técnica en Atención Integral a la Primera Infancia, donde adquirí conocimientos y habilidades especializadas en el cuidado, desarrollo y estimulación de niños y niñas desde la gestación hasta los 6 años de edad. Posteriormente, continué mi formación y obtuve el título de Licenciada en Educación Infantil, lo cual me brindó una visión más amplia y profunda sobre los procesos pedagógicos, psicológicos y sociales que acompañan el crecimiento y aprendizaje de los más pequeños. Durante mi trayectoria académica, he tenido la oportunidad de participar en diversos proyectos, prácticas y actividades que me han permitido desarrollar un enfoque integral y multidisciplinario en la atención a la primera infancia.