Valeria Gutiérrez Yepes

Profesional de psicología regida por sus valores tales como: respeto,confidencialidad, honestidad, responsabilidad, cordialidad y compromiso.

Con la capacidad de comunicación asertiva en interpersonal, con facilidad detrabajo en equipo, realismo en las diferentes situaciones que se presenten en lacotidianidad, con habilidad para trabajar con poblaciones vulnerables, fácilvinculación con los niños, las niñas y adolescentes, con conocimiento en pruebaspsicométricas y relación de entrevistas psicológicas y con manejo de inglés en un70%.

ESTRATEGIA ESCUCHADEROS - CORPORACIÓN                                       INFANTIL CONCEJO DE     MEDELLÍN

• Escucha y atención directa en salud mental para la población que habita y transita por el Municipio de Medellín, que sirvan para identificar de forma temprana la conducta suicida y realizar acciones para su prevención, dar respuesta efectiva a las necesidades de atenciónbásica en Salud Mental.

• Realizar actividades de contacto inicial, información en Salud Mental, intervención breve psicosocial, acompañamiento familiar con las personas que ingresen a cada uno de los puntos de atención identificados como escuchaderos.

• Convocar y realizar acciones educativas a través de canales virtuales o con el aprovechamiento de espacios institucionales presenciales que estén dirigidas a romper el silencio que acarrea el tema de la conducta suicida y la muerte por esta causa, brindando información sobre la multicausalidad de conducta, contribuyendo a disminuir la estigmatización y desmitificar aquello que nutre los imaginarios colectivos que generaldesinformación en las personas sobre esta situación.

• Identificar tempranamente factores de riesgo en salud mental, trastornos mentales y del comportamiento, consumo de SPA y dinámica familiar.

• Desarrollar procesos de intervenciones breves psicosociales para casos específicos y siguiendo unas metas claras de intervenciones.

• Gestión del Riesgo Individual en Salud Mental Actividades de información, orientación e intervención que incluyen caracterización, valoración del riesgo en salud mental, tamizaje para casos relacionados con salud mental

• Acciones Educativas en Salud Mental actividades colectivas en las modalidades virtual y presencial en las que se abordan temas relacionados con la promoción de la salud mental, la prevención de factores de riesgo y la educación comunitaria en salud mental.

ESTRATEGIA ESCUCHADEROS - CORPORACIÓN                            INFANTILCONCEJO                                                                  DE MEDELLÍN

• Escucha y atención directa en salud mental para la población que habita y transita por el Municipio de Medellín, que sirvan para identificar de forma temprana la conducta suicida y realizar acciones para su prevención, dar respuesta efectiva a las necesidades de atenciónbásica en Salud Mental.

• Realizar actividades de contacto inicial, información en Salud Mental, intervención breve psicosocial, acompañamiento familiar con las personas que ingresen a cada uno de los puntos de atención identificados como escuchaderos.

• Convocar y realizar acciones educativas a través de canales virtuales o con el aprovechamiento de espacios institucionales presenciales que estén dirigidas a romper el silencio que acarrea el tema de la conducta suicida y la muerte por esta causa, brindando información sobre la multicausalidad de conducta, contribuyendo a disminuir la estigmatización y desmitificar aquello que nutre los imaginarios colectivos que generaldesinformación en las personas sobre esta situación.

• Identificar tempranamente factores de riesgo en salud mental, trastornos mentales y del comportamiento, consumo de SPA y dinámica familiar.

• Desarrollar procesos de intervenciones breves psicosociales para casos específicos y siguiendo unas metas claras de intervenciones.

• Gestión del Riesgo Individual en Salud Mental Actividades de información, orientación e intervención que incluyen caracterización, valoración del riesgo en salud mental, tamizaje para casos relacionados con salud mental

• Acciones Educativas en Salud Mental actividades colectivas en las modalidades virtual y presencial en las que se abordan temas relacionados con la promoción de la salud mental, la prevención de factores de riesgo y la educación comunitaria en salud mental.

ESTRATEGIA ESCUCHADEROS - CORPORACIÓN                             INFANTIL CONCEJO DE MEDELLÍN

• Escucha y atención directa en salud mental para la población que habita y transita por el Municipio de Medellín, que sirvan para identificar de forma temprana la conducta suicida y realizar acciones para su prevención, dar respuesta efectiva a las necesidades de atenciónbásica en Salud Mental.

• Realizar actividades de contacto inicial, información en Salud Mental, intervención breve psicosocial, acompañamiento familiar con las personas que ingresen a cada uno de los puntos de atención identificados como escuchaderos.

• Convocar y realizar acciones educativas a través de canales virtuales o con el aprovechamiento de espacios institucionales presenciales que estén dirigidas a romper el silencio que acarrea el tema de la conducta suicida y la muerte por esta causa, brindando información sobre la multicausalidad de conducta, contribuyendo a disminuir la estigmatización y desmitificar aquello que nutre los imaginarios colectivos que generaldesinformación en las personas sobre esta situación.

• Identificar tempranamente factores de riesgo en salud mental, trastornos mentales y del comportamiento, consumo de SPA y dinámica familiar.

• Desarrollar procesos de intervenciones breves psicosociales para casos específicos y siguiendo unas metas claras de intervenciones.

• Gestión del Riesgo Individual en Salud Mental Actividades de información, orientación e intervención que incluyen caracterización, valoración del riesgo en salud mental, tamizaje para casos relacionados con salud mental

• Acciones Educativas en Salud Mental actividades colectivas en las modalidades virtual y presencial en las que se abordan temas relacionados con la promoción de la salud mental, la prevención de factores de riesgo y la educación comunitaria en salud mental.

ESTRATEGIA DAME RAZONES “LAS RAZONES STAN EN LA COMUNIDAD”-CORPORACIÓN INFANTIL CONCEJO DE MEDELLÍN

Funciones desempeñadas

• Se realizaron talleres sobre orientación vocacional a estudiantes de los grados decimo y once(10º y 11º) en diferentes instituciones educativas de la ciudad de Medellín.
• Durante el taller se les realizó un test llamado RIASEC a los alumnos de las instituciones, asímismos se realizó la tabulación de dicho test de orientación vocacional.
• Se hizo acompañamiento a la caravana en la que además se hizo acercamiento a la comunidaden la que se les hablo sobre la línea “la línea amiga saludable” y entrega de souvenirs.
• Liderar el acompañamiento de las actividades realizadas, como lo fueron el taller de orientaciónvocacional y el evento artístico en 4 instituciones educativas.
• Tomar evidencias de las actividades realizadas y subirlas al Drive de cada institución.

ESTRATEGIA DAME RAZONES- CORPORACION INFANTIL CONCEJO DE MEDELLIN

Funciones desempeñadas

• Presentar la estrategia a los directivos de las cuatro instituciones educativas yorganizar las sesiones con los grupos seleccionados.
• Se desarrolló la estrategia Dame Razones para la prevención de la conducta suicidaen niños, niñas y adolescentes, en los entornos educativo, familiar, comunitariosvirtual.
• Se dictó curso de promoción y prevención de la conducta suicida a las familias de lasinstituciones educativas el cual se dirigido a padres, madres y cuidadores y tuvo unaduración de 10 horas.
• Se dictó curso de promoción y prevención de la conducta suicida, el cual fue dirigido ajóvenes de grados 9, 10 y 11 en cuatro instituciones educativas de la ciudad deMedellín. El cual tuvo una duración de 24 horas.
• Se dictó el Curso en promoción de la salud mental y prevención de la conducta suicidaen la comunidad educativa, el cual tuvo una duración de 16 horas.
• Se hizo la entrega de los kits de inicio y finalización de la estrategia Dame Razones

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE LAS AMÉRICAS-ICBF- PRIMERA INFANCIA, MODALIDAD INSTITUCIONAL ENCENTRO DEDESARROLLO INFANTIL (CDI) Y DESARROLLOINFANTIL EN MEDIO FAMILIAR (DIMF)

Funciones desempeñadas

• Dar apoyo a las familias para fortalecer sus competencias parala educación, crianza y cuidado de los niños y niñas
• Detección temprana de atrasos en el desarrollo y diseño deestrategias de apoyo para trabajar con los niños y sus familias.
• Activación de ruta en caso de vulneración de derechos
• Participar en las estrategias de planeación, seguimiento yevaluación del proceso, dar a conocer a las familias la ruta deatención en procesos pedagógicos, de convivencia yseguridad.
• Innovar estrategias permanentes para mantener la motivación, alegría y amor.
• Evaluar el estado de pro actividad y motivación de las niñas yniños con la institución, los ambientes educativos y la rutinapedagógica.
• Matricula de ingreso de los niños, las niñas y madres gestantes al programa
• Verificación de la documentación de los beneficiarios al día
• Construcción del Plan operativo para la atención integral
  ORGANIZACIÓN COREDI- ICBF- PRIMERA INFANCIA, SERVICIODE DESARROLLO INFANTIL EN MEDIO FAMILIAR (DIMF) YCENTRO DEDESARROLLO INFANTIL (CDI)

Funciones desempeñadas

• Dar apoyo a las familias para fortalecer sus competencias parala educación, crianza y cuidado de los niños y niñas
• Detección temprana de atrasos en el desarrollo y diseño deestrategias de apoyo para trabajar con los niños y sus familias.
• Activación de ruta en caso de vulneración de derechos
• Participar en las estrategias de planeación, seguimiento yevaluación del proceso, dar a conocer a las familias la ruta deatención en procesos pedagógicos, de convivencia yseguridad.
• Innovar estrategias permanentes para mantener la motivación, alegría y amor.
• Evaluar el estado de pro actividad y motivación de las niñas yniños con la institución, los ambientes educativos y la rutinapedagógica.
• Matricula de ingreso de los niños, las niñas y madres gestantes al programa
• Verificación de la documentación de los beneficiarios al día
• Construcción del Plan operativo para la atención integral

Secundaria

Institución:                                 THE NEW SCHOOL

Título obtenido:                             Bachiller Académico

Lugar:                                           Medellín

Año:                                                            2011

Educación SuperiorUniversidad Católica de

Oriente

Programa: Psicología

Fecha de grado: 14 de diciembre de 2018

Educación complementaria:

Agosto de 2013 Seminario regional: “las adicciones, una realidad contemporánea”

Marzo de 2016 Seminario de PsicopatologíaMayo 2019 Curso vital de primerrespondiente Marzo de 2020 Diplomado dePsicología Clínica

Marzo de 2020 Diplomado en Protocolo de Atención a Víctimas de Violencias Sexuales