Isabel Jiménez Becerra

Didacta, metodóloga, profesora de investigación de programas pre y posgraduales. Investigadora colombiana categorizada como Investigador Asociado y par evaluador ante el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MINCIENCIAS)1 . En el campo de los Modelos Didácticos en con mediación TIC es creadora de su clasificación y teorías, así como responsable de la invención de ecuaciones didácticas para la formación en la investigación plasmada en diversos artículos indexados a nivel mundial, así como algunos libros, capítulos de libro y diversas tesis de maestría dirigidas que soportan las teorías creadas en estos temas2 desde el contexto de las Ciencias Sociales de los cuales se destaca “Triángulo Lógico: Una ecuación didáctica emergente para aprender metodología de la investigación” editado por la Universidad de La Sabana. En el campo de la gestión institucional posee experiencia en cargos como Coordinadora de Investigación, consultora nacional e internacional en temas de modelos didácticos en Ciencias Sociales con mediación TIC generando trasposiciones de la educación presencial a la virtual. Académica participante en la creación de programas de Maestría de la Universidad de La Sabana y la Institución Universitaria Pascual Bravo, así como el apoyo en la autoevaluación y renovación de registro calificado del Doctorado en Educación y Sociedad de la Universidad de La Salle. Analista invitada en temas de educación con mediación TIC para varios medios de comunicación colombianos. Actualmente profesora e investigadora del Doctora Educación y Sociedad de la Universidad de La Salle Coordinadora del Subsistema Cultura, Ético-política y Ciudadanía y creado del Subsistema Ciencia, Cibercultura y Tecnosociedad

Didacta, metodóloga, profesora de investigación de programas pre y posgraduales. Investigadora colombiana categorizada como Investigador Asociado y par evaluador ante el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MINCIENCIAS)1 . En el campo de los Modelos Didácticos en con mediación TIC es creadora de su clasificación y teorías, así como responsable de la invención de ecuaciones didácticas para la formación en la investigación plasmada en diversos artículos indexados a nivel mundial, así como algunos libros, capítulos de libro y diversas tesis de maestría dirigidas que soportan las teorías creadas en estos temas2 desde el contexto de las Ciencias Sociales de los cuales se destaca “Triángulo Lógico: Una ecuación didáctica emergente para aprender metodología de la investigación” editado por la Universidad de La Sabana. En el campo de la gestión institucional posee experiencia en cargos como Coordinadora de Investigación, consultora nacional e internacional en temas de modelos didácticos en Ciencias Sociales con mediación TIC generando trasposiciones de la educación presencial a la virtual. Académica participante en la creación de programas de Maestría de la Universidad de La Sabana y la Institución Universitaria Pascual Bravo, así como el apoyo en la autoevaluación y renovación de registro calificado del Doctorado en Educación y Sociedad de la Universidad de La Salle. Analista invitada en temas de educación con mediación TIC para varios medios de comunicación colombianos. Actualmente profesora e investigadora del Doctora Educación y Sociedad de la Universidad de La Salle Coordinadora del Subsistema Cultura, Ético-política y Ciudadanía y creado del Subsistema Ciencia, Cibercultura y Tecnosociedad

Doctora Cum Laude en Educación Línea Didáctica de la Historia, la Geografía y las Ciencias Sociales Universidad Autónoma de Barcelona Periodo: 2015 al 2018 Tesis: Representación Social del Conflicto en los maestros colombianos. Reconocimiento: Sobresaliente - Cum Laude