María Paula Ruano

Termino mis estudios de psicología en la Pontificia Universidad Javeriana en Junio. 
Tengo experiencia de un año trabajando como psicóloga educativa en el instituto Liceo VAL, allí, hice evaluación e intervención psicoeducativa a niños y niñas con dificultades de aprendizaje y/o discapacidad.  

Habilidades y experiencias específicas:

• Aplicación y evaluación de pruebas diagnósticas. 
• Trabajé con niños y niñas con: síndrome de dawn, autismo, déficit de atención e hiperactividad, discapacidad cognitiva, entre otros.
• He realizando talleres grupales e individuales
• Tengo experiencia manejando grupos
• Ofimática: Hago documentos con Word incluyendo el uso de herramientas tales como el control de cambios, el uso de títulos, referencias, paginación automática, etc. Realicé varios presupuestos para para proyectos destinados a convocatorias de investigación a nivel nacional, incorporando términos de referencias y rubros varios tales como personal, gastos indirectos, materiales, etc. Tengo la preparación para diseñar y supervisar la creación y ejecución de presupuestos.
• Como estudiante de la Pontificia Universidad Javeriana tengo gran familiaridad con la suite de Office 365 y sus componentes.

1. Participé por un año en la Práctica de Inclusión socioeducativa en el “Liceo VAL”, hice evaluación e intervención pscicoeduvativa a niños con diferencias en el aprendizaje y/o discapacidad. 
   Gracias a mi intervención, se logró; un avance en las habilidades emocionales, con una mejora en sus habilidades de comprensión y regulación emocional, un avance en sus capacidades cognitivas gracias a la implementación de pruebas psicológicas que sirvieron para hacer un ajuste en su PIAR y, a la intervención psicoeducativa que se planeó según las necesidades evaluadas por dichas pruebas. También, se observó una mejora en las habilidades sociales de los niños, y estas se manifestaron en un ambiente de clase más ameno y formación de amista entre los niños que estaban bajo mi supervisión.
2. Trabajé por seis meses con adultos mayores institucionalizados en la práctica de Inclusión Narrativa, en la que di realicé talleres grupales en los que se trabajaron herramientas tanto emocionales, sociales, como de rehabilitación cognitiva, todo con el propósito de mejorar la autonomía y la calidad de vida de esta población. También, adquirí experiencia realizando entrevistas narrativas, transcripciones, y análisis cualitativo. 
3. Auxiliar de énfasis de investigación, proyecto “Programa neuropsicológico de acompañamiento a padres de niños y niñas con TDAH estudiantes del colegio Fe y Alegría José María Velaz” (enero de 2024 a junio de 2024). Como auxiliar de investigación, fui responsable de la organización de encuentros entre el equipo de investigación y la población. Gracias a mi gestión, se completaron 5 encuentros con asistencia completa y éxito del proyecto. También, fui responsable de realizar análisis de datos cuantitativos y cualitativos, ya que participé en un grupo focal, y en la realización de la transcripción y análisis de estos datos, y por el lado cuantitativo, apliqué las pruebas Eyberg, Psi-IV y SNAP e hice el análisis de estos datos utilizando spss. Además participé en la escritura de un artículo científico correspondiente al proyecto de investigación.
    

Psicología, Pontificia Universidad Javeriana. 2018-2024