Sandra Patricia Páez Barragán

Docente profesional en preescolar con experie3

Persona con gran sentido de responsabilidad, puntualidad y honestidad. Decidida, participe de la 
misión, Visión y Metas propuestas; buscando siempre un óptimo nivel intelectual, ético y profesional.
Dinámica, sociable, a quien constantemente le gusta aprender, establecer y mantener relaciones 
interpersonales adecuadas y productivas, poseo competencias orientadas al logro con clara 
conciencia del trabajo en equipo, capacidad analítica, comunicación asertiva y excelentes habilidades 
interpersonales.
En el campo laboral como docente tengo experiencia en la enseñanza a población infantil en los 
diferentes niveles.
Igualmente por mi formación académica tengo la experiencia en educación para adultos en el campo 
de educación para el trabajo y el desarrollo humano ,a nivel de técnicos y trabajo con población en 
diferentes programas de ICBF de prestar servicios profesionales para el funcionamiento del modelo de 
atención a niños, niñas y adolescentes y sus familias y en Secretaria Distrital de Integración Social de 
servicios como maestra profesional para realizar procesos pedagógicos con niños, niñas y sus 
familias que potencien el desarrollo infantil desde la gestación hasta los tres años en el marco de 
garantía del Desarrollo integral en la primera infancia.
Apoyo en el proceso de activación de rutas y fortalecimiento de redes, identificar, buscar y vincular a 
las familias del territorio focalizado a través de visitas domiciliarias o sesiones comunitarias. 
Diligenciar respecto de cada familia vinculada que le haya sido asignada la ficha de caracterización 
socio/familiar el perfil de vulnerabilidad. Realizar acciones de direccionamiento y/o acompañamiento a 
las familias asignadas para iniciar rutas de atención. Implementar con las familias los encuentros 
grupales conforme al plan de formación y el plan de nivelación definidos. Realizar intervenciones de 
facilitación en domicilio a las familias asignadas.
Participar activamente en las estrategias de gestión del conocimiento para asegurar la calidad y la 
mejora continua en la intervención con las familias. Diseñar el plan de formación y el plan de 
nivelación para las familias conforme a la guía del programa, así como las actividades a desarrollar en 
los encuentros familiares de aprendizaje /educación. Realizar la planeación de procesos pedagógicos 
con objetivos a corto y mediano plazo que respondan a la lectura de la realidad del territorio dirigido

Trabaje ecretaria de integración social como docente profesional